De kip bestaat niet De leerlingen kunnen gelijkenissen en verschillen benoemen tussen verschillende kippenrassen en op die manier waardering tonen voor een onopvallend ( Sectoren
Eitjes van vrije uitloop? De leerlingen kunnen de oppervlakte van de kippenren en het kippenhok berekenen en vergelijken met de wettelijke normen voor vrije uitloop eieren. Sectoren
Chicken Run! De leerlingen kunnen een aantal technische handelingen uitvoeren bij het herstellen van de omheining van de kippenren. Sectoren
Vleugeltje knip! De leerlingen kunnen de vleugels van de kippen bijknippen, zodat ze niet uit de kippenren kunnen vliegen. Hierbij houden ze ook rekening met het hefboomprincipe. Sectoren
Wij hebben honger! De leerlingen kunnen de samenstelling van het voeder voor kippen ontleden. Sectoren
De kip (en het ei) in de dierenwereld De leerlingen kunnen op basis van een aantal uiterlijke kenmerken (eieren, veren, vliegen) de plaats van de kip in de dierenwereld bepalen. Sectoren
Wie eet wie? (toegepast op kippen) De leerlingen kunnen verwoorden dat organismen voor hun energievoorziening afhankelijk zijn van andere organismen. Sectoren
Mijn naam is haas… De leerlingen kunnen verwoorden wat het verschil is tussen een haas en een konijn. Sectoren
Wie is hier de baas? De leerlingen kunnen verwoorden dat er in het kippenhok een soort hiërarchie bestaat (pikorde). Sectoren